10 قرارات عاجلة من التعليم بشأن امتحانات الترم الثاني 2026 بالمدارس

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعة من القرارات العاجلة التي تنظم عملية امتحانات الفصل الدراسي الثاني لعام 2026، وذلك بهدف ضمان سير العملية الامتحانية بدقة وشفافية، وتحقيق أعلى معايير الجودة في تقييم الطلاب. وتتمثل هذه القرارات في النقاط التالية:

الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية والنماذج الامتحانية المتعددة

أكدت الوزارة على ضرورة الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية للفصل الدراسي الثاني، الصادرة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي والمرسلة من مستشاري المواد الدراسية. كما شددت على أن يقوم الموجهون المسؤولون عن وضع أسئلة الامتحانات بإعداد ثلاث نماذج امتحانية مختلفة، على أن تكون متساوية في الوزن النسبي لصفوف النقل، وذلك لضمان العدالة وتعدد صور الامتحانات.

ضوابط المحتوى والمراجع المعتمدة للأسئلة

أوضحت الوزارة أن أسئلة الامتحانات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية لن تشمل أي أسئلة محررة المحتوى، كما شددت على ضرورة أن تكون جميع أسئلة امتحانات الترم الثاني 2026 مستمدة من الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات المعتمدين، لضمان أن تكون الأسئلة في إطار ما درسه الطالب فعلياً خلال الفصل الدراسي.

مسئوليات مدير التعليم العام ومراجعة درجات أعمال السنة

حددت الوزارة أن مدير عام التعليم العام بالمديرية هو المسؤول الأول عن كافة أعمال التوجيهات الفنية للمواد الدراسية، كما ألزمته بتحري الدقة والشفافية الكاملة عند مراجعة درجات أعمال السنة، والتأكد من مطابقتها للاختبارات الشهرية والتقييمات المختلفة، وذلك من أجل تحقيق المصلحة العامة وضمان حقوق الطلاب.

مادة التربية الدينية: أساسية بشرط النجاح وعدم احتسابها في المجموع

أكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية هي مادة أساسية تدرس في جميع الصفوف الدراسية بكافة المراحل التعليمية، وذلك وفقاً للمحتوى والدرجات المقررة لها في كل مرحلة.

وأشارت إلى أنه يشترط للنجاح في هذه المادة الحصول على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة لها، مع التنويه إلى أن درجاتها لا تحتسب ضمن المجموع الكلي لدرجات الطالب، وذلك في ضوء أحكام القرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.

شرط حضور الصفين الأول والثاني الابتدائي والبرامج العلاجية

نص القرار على ضرورة حضور التلميذ في الصفين الأول والثاني الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% طوال الفصلين الدراسيين، بالإضافة إلى أداء التقييم المبدئي والتقييم النهائي. وفي حالة عدم تحقيق التلميذ هذه النسبة المطلوبة من الحضور، أو عدم اجتيازه للتقييم النهائي، فلن يتم نقله إلى الصف الأعلى إلا بعد أن يحضر ويجتاز البرنامج العلاجي الذي تقوم المدرسة بإعداده خصيصاً له.

مواعيد البرامج العلاجية والإطلاع على القرارات الوزارية المنظمة

أوضحت الوزارة أن البرامج العلاجية لجميع صفوف المرحلة الابتدائية ستعقد في نهاية العام الدراسي، وذلك فور الانتهاء من امتحانات النقل، وستستمر هذه البرامج حتى 31 أغسطس 2026. كما شددت الوزارة على ضرورة الإطلاع على القرار الوزاري رقم 313 الخاص بالتقويم الشامل (أحكام عامة)، وبخاصة المادتين 14 و15 على الترتيب، واللتين تتعلقان باشتراطات نجاح الطالب.

تنفيذ البرامج العلاجية وإخطار أولياء الأمور

أكدت الوزارة أن تنفيذ البرامج العلاجية سيتم تحت إشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية. كما ألزمت إدارة المدرسة بإخطار ولي الأمر بتقرير مفصل عن البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ، وتبليغه بنتيجة نجاح التلميذ في اجتياز البرنامج من عدمه، وذلك لضمان متابعة أولياء الأمور لحالة أبنائهم الدراسية والتعاون مع المدرسة في العملية التعليمية.